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奥尔夫社团课程
作者:韩璇 浏览:185次 时间:2018/12/13 8:58:12

? 声动奥尔夫 》校本教学研究方案

学期

第一学期

单元课时

10

主题

认识打击乐器,合理使用打击乐器并为乐曲伴奏

总课时

10

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背景分析

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学情分析:

由于学校地处城乡结合部,学生音乐资源匮乏,学生整体的艺术素养有限,家长对于孩子的艺术教育不够重视,所以艺术教育的开展存在着种种的困难。但是我校的孩子,朴实努力踏实肯干,对于艺术的追求也是非常的热切。自从校本课程尝试实践开始以后,学生学习音乐的热情非常高涨。结合奥尔夫教学法,学生不仅可以通过节奏学习掌握音高与节奏的技能,还可以为自己喜欢的音乐进行音乐伴奏。

计划尝试的班级七年级年级,学生的学习能力比较强,对于音乐的敏感度尤其高,节奏感强,学生在学习的过程中,能够快速的掌握歌曲伴奏以及乐器节奏演奏的练习。而且音乐表现力强,学习持久力强,学生音乐敏感度强,这对于学生的学习都是非常大的优势。

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资源分析:

1、学校努力为学生的音乐学习创造更多的条件,购置乐器;

2、学校的多媒体也可以给学生教学提供方便;

3、教师有进行奥尔夫奥尔夫打击乐教学的基本能力。

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学习目标

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目的和意义:

奥尔夫打击乐的教学主要除了开设校本课程的需要,还有服务于日常教学的需要。在此次的校本课程的教学过程中,希望能够将节奏教学、律动教学、器乐教学普及到每一位学生的音乐学习中。让学生熟练掌握各种节奏类型,完成不同的节奏练习,学会独奏与合奏乐器的能力。

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评价设计

1.?????? 基本节奏的拍击训练;

2.?????? 掌握奥尔夫打击乐器的基本操作方法;

3.?????? 用奥尔夫打击乐器练习基本的节奏型;

4.?????? 能进行简单的乐器合奏。

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