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bet36手机版_bet36体育_bet36体育游戏_首页备课组长、行政会议材料
作者:张桃喜 浏览:550次 时间:2017/9/5 15:15:42

bet36手机版_bet36体育_bet36体育游戏_首页备课组长、行政会议材料? 2017.9?

一、行政参与集体备课安排

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七年级

八年级

九年级

语文

韦黎梅

朱月芳

张琳玲

张辉兵

严文君

邱江南

数学

胡芬芳

邱柏华

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蒋剑群

任竹平

张桃喜

英语

赵光辉

鲍时陆

谢珍华

居国星

王恬静

徐晓兰

物理

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巫金文

黄晓旦

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孙伟军

化学

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吴勤波

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道德法治

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历史

唐爱萍

张智强

地理

冷丽霞

王国培

生物

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许定群

体育

于爱平

邵继忠

音乐

郑松林

赵翔鲲

美术

席宏光

信息

赵卫平

bet36手机版_bet36体育_bet36体育游戏_首页教学常规管理制度

备课制度

每一位教师必须参加本学科组的集体备课,集体备课要求:统一教案,统一教学进度,统一作业,统一考试。

具体要求:

1)教师两人组合按章节或单元备课。

2)主备教师组在集备活动前两天撰写好备课初稿,并上传至ftp指定位置,组内教师下载研究。

3)一位主备教师逐一讲解教学案、作业、课件,另一位主备教师补充说明。

4)备课组内其他教师积极参与研讨,提出研修意见或建议,形成组内定稿。

5)主备教师于集备活动后一天,将修正后的教学案、作业、课件上传至ftp指定位置,做到资源共享。

6)备课组长收集整理好全部的教学案、作业、课件,友善保存。??

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研讨课制度

1) 备课组确立课堂教学研究主题。

2) 在教学活动当天,由一名教师开设组内公开课。

3) 开展备课组内研讨,开课教师谈本节课的设计以及上课感受。

4) 组内教师围绕研究主题进行研讨,提出改进意见。

5) 备课组长结合组内教师的意见、建议进行总结,形成本节课的高效课堂设计。

6) 组内听课教师及时进行网上评课。

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考试制度

一、考试不应使用现成的试卷,要根据任教学生的实际情况有针对性地命题。试题排列应由易到难,形成梯度,题量、难易度、考试时间三者统一。自主命题的试卷在使用前要在备课组活动中讨论、决定。

二、按照要求做好每次学科的检测、分析与讲评工作,及时总结经验,寻找对策,改进教学教法。

三、具体要求:

(一)考试前:

1. 教务处:引进试卷(组织命题);

2. 年级组:对教师明确考试要求;对学生进行考前动员,制定考试目标;确定进入诚信考场学生名单;

3. 备课组:集体研讨、制定考试复习计划,教师按照要求准备复习资料;

(二)考试中:

4. 年级组:按照要求布置考场;

5. 教务处:严格组织考试,加强考试中巡查;

(三)考试后:

6. 教务处:严格试卷审核、密封、装订,组织教师流水阅卷,宽严一致;

7. 备课组:教师按要求阅卷,针对考试进行质量分析;教师于期中、期末检测后分别撰写1篇考试质量分析并上传校园网。

8. 年级组:引导学生自我总结,班主任对班级进行总结,年级组对考试进行总结表彰。

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教学常规检查制度

一、在期中、期末组织全校教师普查,由教务处组织落实;平时进行组内互查和个别抽查,按照一定的标准评定等第。

二、具体要求:

(一)检查前:

1. 教务处:制定检查方案,明确检查要求、标准,制定相关检查表格;

2. 年级组:收缴检查的材料(教师的备课,学生的作业);

(二)检查中:

3. 年级组:组织年级组人员进行检查,填写检查记录;

(三)检查后:

4. 教务处:将检查情况及时反馈、通报,对检查中发现的优点、存在的问题,将进行集中反馈;对个别教师出现的问题,由教务处和备课组长负责与其个别交换意见。

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教师外出培训(听课)制度

教师应完成继续教育和各级各类外出培训(听课)、学习工作。具体要求如下:

(一)培训听课前:

1. 教务处(年级组):指派教师参加培训(听课),省级以上培训(听课)人员由校长室指派;

2. 年级组:与外出教师协调好课务,安排好工作;

(二)培训听课中:

3. 教师:认真参加培训(听课),做好培训(听课)记录;

(三)培训听课后:

4. 教师:撰写培训(听课)感受,上传校园网;参加课改或教改观摩会,在组内开设汇报课或者讲座。

5. 分管校长审核,校长审批,报销教师费用。

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帮困制度

(一)各班级、各学科建立学困生档案,每门学科10-15人,人员由任课教师提供,年级组汇总。教师要高度关注这部分学生对提高全班整体成绩的重要性,同时对这部分学生要再次强调端正, , 学习态度和学习行为。
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(二)教师利用一切可以利用的时间,进行有针对性的、个性化的、点对点的帮困工作。教师制定帮困计划,完善帮困记录(每周不少于三次),教师当天批改,学生当天过关。学生要有过关的日期,教师要有批阅的日期。

(三)帮困练习侧重于最基本的知识,比如:语文侧重于训练背诵默写、积累运用、简单的阅读理解,英语侧重于训练单词的拼读、记忆,理科侧重于训练课本上的基础习题。
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(四)教师要将学生帮困用的练习、资料整理好,每周装订,年级组将定期或不定期检查帮困的过程性资料,同时将学困生转化作为教师考核的重要指标。

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提优制度

(一)各班级、各学科建立优秀生档案,人员由任课教师提供,任课教师、班主任要高度关注本班的优秀生,高度重视这部分学生对提高全班整体成绩的重要性。

(二)备课组选择好提优练习,报年级组审批,学有余力的学生自愿购买。教师制定提优计划。在任课教师的指导下,学生自主完成提优练习,自主订正,教师每周批阅一次。学生要注明完成练习的时间,教师要注明批阅的时间,并做好提优记录。

(三)教师要将学生提优用的练习整理好,学校将定期或不定期检查提优的过程性资料。

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问题班级诊断制度

考试之后,年级组针对薄弱班级实行问题诊断制度,分析班级现状,提出整改措施。具体要求如下:

(一)诊断前:

1.班主任对班级、教师对所教学科作问题分析,要求数据详实,证据确凿;既分析问题,又提出改进措施,并做成课件;

(二)诊断中:

2.召开问题班级诊断会:年级组组织任课教师、级部成员参加,教师逐一汇报;

3.年级组提出改进意见;

(三)诊断后:

4.年级组做好跟踪调研工作,通过推门听课、问卷调查、学生座谈等形式,了解班级动态发展。

五、关于七八年级周周清训练

1.七八年级统一利用时间完成“周周清”:七年级语数英训练;八年级语数英物训练。

2.各备课组可以利用集体备课时间讨论周周清练习来源。各备课组长负责,督促组员在本周一上午9:00前将本周学科用的周周清练习上传到ftp---教务处指定文件夹中,并在训练前油印完毕。周周清训练必须使用极课形式。

3.统一训练时,由相应教师监考。考前监考教师到各备课组长处领取试卷,考后将试卷送给任课教师。

4.任课教师采用极课系统阅卷,考后一天内扫描、分析,将周周清成绩记录在登分册上,同时将成绩上传到ftp---教务处指定文件夹中,并做好数据分析。

5.遇有阶段性质量检测、期中考试、期末考试或其他重大活动,周周清训练可暂停。

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六、备课组其他工作

1.教学常规工作:备课、上课、作业、考试、辅导、竞赛

2.极课的使用:除了周周清外,各备课组按照教研员的要求,在教学中正常使用极课,确保数量和质量,并做好成绩分析工作。(极课使用反馈)

3.一学期中,各备课组根据实际,开展1-2次学科活动(比如学科竞赛、读书活动、征文比赛等),激发学习兴趣,拓展学习领域,丰富课余生活。

4.开设社团活动:每周一天下午第8节课开设七八年级社团活动,各备课组长督促组员认真组织社团活动,并在第二天将活动资料(讲稿或教案、课件、照片)上传校园网。每周一检查反馈上周社团上传资料情况。学期结束前,检查反馈社团全部完整资料。

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